大学生科研创新能力培养和优良学风建设的改革与实践

被引：30

作者：

朱道立

王康乐

陈佩林

马以桐

叶辉

邓自发

机构：

[1] 南通大学生命科学学院

来源：

微生物学通报 | 2013年 / 40卷 / 02期

关键词：

科研导师制; 大学本科生; 学习创新能力; 优良学风建设;

D O I：

10.13344/j.microbiol.china.2013.02.011

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

大学生科研创新能力培养要依据学生个体所需,对其进行不同层次的科研能力培养,并规范培养方式,使学生真正学有所用。优良学风建设,通过严抓学风,让学生自主学习、诚信学习,提高教育教学质量,培养高素质人才,促进高校可持续发展。高校推行本科生导师制使学生更趋向个性化学习、发挥学生的潜力、培养学生的创新能力。

引用

页码：328 / 333

页数：6

共 10 条

[1]

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