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俄罗斯实施博洛尼亚进程的背景、举措与启发
被引:6
作者:
张庆晓
[1
,2
]
贺静霞
[1
]
周石其
[2
]
机构:
[1] 武汉大学教育科学研究院
[2] 江西理工大学马克思主义学院
来源:
关键词:
俄罗斯;
博洛尼亚进程;
高等教育;
教育改革;
D O I:
暂无
中图分类号:
G649.512 [];
学科分类号:
040106 ;
摘要:
苏联解体后,俄罗斯高等教育因受政治混乱、经济下滑等因素的影响,遭受重创。进入21世纪后,俄罗斯在充分考虑国内政治、经济和文化因素的影响下积极推进博洛尼亚进程意图融入欧洲,提升高等教育竞争力。俄罗斯在大力推进博洛尼亚进程的过程中,出现了人才流失、副博士学位竞争力下降、失去自身教育特色等争议性问题。在改革过程中,俄罗斯政府注重转变政府职能,掌握市场张力,激发大学办学活力;确立大学法人地位,扩大高校办学自主权;坚持全球化兼本土化的发展战略;重视世界一流大学建设,提升其世界高等教育的话语权;重视教育出口与境外教育机构的建立。我国应充分借鉴俄罗斯实施博洛尼亚进程的策略,深化高等教育改革的动力,减少改革的阻力。
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