试论档案用户教育的基本模式及其主要内容

<正> 档案用户是一个多层次并不断发展变化的群体,他们一般都是随着知识的积累、需求的发展和接受能力的提高而由潜在用户发展成为现实用户的。利用档案的程度也是从无到有,由少到多地在发展变化。正因为这样,档案部门对用户的教育不应完全放在他们成为现实用户之后,更重要的是要从他们还是潜在用户之时就逐步予以教育培训,使他们在成为现实用户之前就具有一定的利用档案信息的知识和能力。因此,用户的教育模式应该是与用户一生平行的连续过程。