学校心理社会环境教师评定问卷编制及信效度分析

被引：3

作者：

袁博成 ^{[1
]}

余小鸣 ^{[2
]}

金春玉 ^{[3
]}

安维维 ^{[4
]}

郭丽娜 ^{[5
]}

机构：

[1] 河北联合大学轻工学院

[2] 北京大学儿童青少年卫生研究所

[3] 河北联合大学矿业工程学院

[4] 云南省疾病预防控制中心

[5] 中国疾病预防控制中心

来源：

中国学校卫生 | 2014年 / 35卷 / 04期

关键词：

精神卫生; 社会环境; 问卷调查;

D O I：

10.16835/j.cnki.1000-9817.2014.04.027

中图分类号：

R395.6 [心理卫生];

学科分类号：

100205 ;

摘要：

目的编制适合我国中小学教师使用的学校心理社会环境评定工具,为科学评定学校心理社会环境和对学生进行心理干预提供依据。方法根据标准化问卷开发程序,通过文献回顾、专家咨询,定性研究形成条目池;运用7种统计方法对各条目进行筛选,以北京、陕西219名中小学教师为调查对象,初步评价其信度和效度。结果探索性因子分析将该问卷划分为亲密度、互动性及公平性3个维度。经过筛选,共有17个条目入选,该问卷的重测相关系数、Cronbachα系数、分半信度系数分别为0.872,0.813,0.761;所有条目的累积贡献率达48.194%。结论学校心理社会环境教师评定问卷具有较好的准确性和可靠性,但问卷结构尚不理想。需进一步通过增加条目种类、增加特征值数量的提取等措施,使问卷在结构更加完善。

引用

页码：556 / 558

页数：3

共 6 条

[1] 陕西与北京中小学生学校心理社会环境状况比较 [J].

余小鸣 ;

袁博成 ;

安维维 ;

郭丽娜 ;

王嘉 .

中国学校卫生, 2011, 32 (10) :1266-1268

[2] 学校心理社会环境评定问卷编制的初步探索 [J].

余小鸣 ;

袁博成 ;

安维维 ;

郭丽娜 ;

王嘉 ;

陈玲玲 .

中国学校卫生, 2011, 32 (03) :275-277

[3] 陕西农村学校心理社会环境状况分析 [J].

袁博成 ;

余小鸣 ;

安维维 ;

郭丽娜 ;

王嘉 .

中国学校卫生, 2010, 31 (10) :1248-1250

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[6]

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