团体心理辅导改善大学生人际关系的研究

目的　探讨改善大学生人际交往的有效途径。方法　采取团体心理辅导的形式 ,对 80名医药大学生进行了为期 8周的改善人际关系的训练。采用非参数检验方法 ,统计被试训练前后心理自评的 7个项目得分差异。结果　被试在自我意识 ,以及人际交往诸方面训练后的自我评分增加 ,有显著和极显著意义 (P<0 .0 5,P<0 .0 0 1 )。对训练后被试的书面报告定性分析 ,其收获主要反映在 3个方面 :1自我认识更加客观 ;2自信心增强 ;3人际交往能力有所提高。结论　通过纠正认知偏差 ,同时辅以行为训练、团体心理辅导 ,在短期内对改善大学生的人际关系有较好的促进作用。