学生课程学习成绩评定的科学性的思考

被引：6

作者：

邓忠莲

曾东和

机构：

[1] 邵阳学院

[2] 邵阳学院湖南邵阳

[3] 湖南邵阳

来源：

邵阳学院学报 | 2004年 / 01期

关键词：

课程学习成绩; 评定方法; 改革设想;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.475 [评分方法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

文章论述学生课程学习成绩评定是高等教育大众化进程中一个十分重要的课题 ;在分析现行课程成绩评定方法存在的缺陷的基础上 ,提出合理地设置评定方案、制定评分标准、建立科学的评分制、实行奖励分等改革的设想。

引用

收藏

页码：139 / 140

页数：2

相关论文

共 4 条

[1] 改革考试制度培养创新人才 [J].

蔡文伯 .

教育发展研究, 2000, (12) :47-49

[2] 教育考试与创新能力的评价 [J].

胡启迪 ;

范玲玲 ;

瞿凯诚 .

教育发展研究, 2000, (11) :36-39

[3] 考试形成如何适应素质教育 [J].

邹姝稚 .

教育发展研究, 2000, (11) :79-80

[4] 对高校考试改革的几点思考 [J].

刘继红 .

中国高教研究, 2000, (05) :27-28