人文教育培养什么样的人——兼论人文教育的功能

被引：34

作者：

刘绍春

机构：

[1] 北京师范大学教育系

来源：

教育理论与实践 | 1999年 / 04期

关键词：

人文教育,功能,素质;

D O I：

暂无

中图分类号：

C05-4 [];

学科分类号：

摘要：

人文教育对提高人的素质具有重要的功能。人文教育以丰富的文化内涵来展示人类社会的善恶美丑真伪。从而，为人们提供充足的文化养料，滋养人的内在的人文精神，使其达到更高的思想境界；成为一个具有较高文化素养、身心和谐的人。值得注意的是，人文教育只有实现了“内化”，即把人的知识转化为自身人文素养，才能真正起到提高素质的作用

引用

页码：17 / 22

页数：6