从iSchools毕业生就业看我国图书馆学教育培养目标的变革

iSchools毕业生的就业情况,生动地体现了iSchools运动对传统图书馆学人才培养模式变革的成果。文章对iSchools联盟院系的毕业生就业领域、薪酬情况、求职时长等情况进行了调查,探讨了这些学院在人才培养目标上的特征,对我国图书馆学教育人才培养目标的变革提出了若干建议。