学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
计算机整合于教育:作为学习对象、学习工具和教学工具
被引:27
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
刘儒德
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
陈琦
机构
:
[1]
北京师范大学心理系!北京
来源
:
电化教育研究
|
1999年
/ 05期
关键词
:
计算机整合于教育;
学习对象;
学习工具;
教学工具;
D O I
:
10.13811/j.cnki.eer.1999.05.010
中图分类号
:
G434 [计算机化教学];
学科分类号
:
摘要
:
计算机与教育相整合的关键在于要把计算机在教育中的三种用途(作为学习对象、学习工具和教学工具)有机地融合为一体,以新的学习理论为基础,或者完善传统的教学形式,赋以其新的内涵和生命力;或者改革课程内容和教学方法,创设出了许多前所未有的教学和学习模式,从而充分发挥计算机在教育中的独特潜力
引用
收藏
页码:42 / 45
页数:4
相关论文
共 4 条
[1]
计算机在学校中应用的未来展望
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
刘儒德
[J].
中国电化教育,
1996,
(08)
: 11
-
14
[2]
关于计算机辅助教学的几点思考
陈琦
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
陈琦
[J].
北京师范大学学报(社会科学版),
1994,
(05)
: 92
-
98
[3]
教学软件的选用与评价[M]. 人民邮电出版社 , 刘儒德编著, 1997
[4]
信息技术教育应用[M]. 人民邮电出版社 , 陈琦, 1997
←
1
→
共 4 条
[1]
计算机在学校中应用的未来展望
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
刘儒德
[J].
中国电化教育,
1996,
(08)
: 11
-
14
[2]
关于计算机辅助教学的几点思考
陈琦
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
陈琦
[J].
北京师范大学学报(社会科学版),
1994,
(05)
: 92
-
98
[3]
教学软件的选用与评价[M]. 人民邮电出版社 , 刘儒德编著, 1997
[4]
信息技术教育应用[M]. 人民邮电出版社 , 陈琦, 1997
←
1
→