新型农民培养:一个理论分析框架

相对于声势浩大的新型农民培养实践而言,国内在这方面的理论研究却相对滞后,以致不能及时、准确地为相关工作提供科学的理论指导和决策参考。为此,本文从研究对象及其目标、研究范畴、研究的学科属性等三个层面入手,为深入开展新型农民培养研究勾勒出一个基本的分析框架,旨在对建立新型农民培养的理论研究体系有所帮助。