善用“大思政课”的三个维度

被引：122

作者：

冯秀军

机构：

[1] 中央财经大学马克思主义学院

来源：

思想理论教育导刊 | 2021年 / 08期

关键词：

大思政课; 善用; 历史资源; 国际比较; 社会实践;

D O I：

10.16580/j.sxlljydk.2021.08.016

中图分类号：

G641 [思想政治教育、德育];

学科分类号：

0305 ; 030501 ; 030505 ; 0401 ;

摘要：

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,也是引人以大道、启人以大智、育人以大德的人生大课。"大思政课要善用之"是办好思政课、讲好思政课的重要方向指引。深刻理解大思政课之"大",善用历史资源以彰显大思政课深厚底蕴,善用国际比较以彰显大思政课宽广视野,善用社会资源以彰显大思政课实践品格,是当前善用大思政课、上好思政大课的必然要求。

引用

页码：103 / 109

页数：7

共 7 条

[1]

在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话.[M].习近平.人民出版社.2021,

[2]

论党的宣传思想工作.[M].习近平.中央文献出版社.2020,

[3]

习近平谈治国理政.[M].习近平.外文出版社.2020,

[4]

新时代的中国与世界.[M].中华人民共和国国务院新闻办公室.人民出版社.2019,

[5]

毛泽东选集.[M].毛泽东著.人民出版社.1991,

[6]

“‘大思政课’我们要善用之”.[N].杜尚泽;.人民日报海外版.2021,

[7]

在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的讲话.[N].习近平;.人民日报.2021,

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