在线教育来潮:教师的困境与出路

被引：86

作者：

黎静

机构：

[1] 中山市广播电视大学文理系

来源：

高教探索 | 2013年 / 05期

关键词：

在线教育; MOOC; 教师教育; 未来教育; 教育革命;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

以MOOC为主要形式的在线教育给传统高等教育带来了冲击与挑战,也给传统教师带来了诸多困境。MOOC形式下,传统教师发现:面对教学对象,数字移民、数字难民遭遇数字原住民;面对教学环境,出现翻转的课堂;面对教学评价,技术欲取教师而代之;面对自我,自身成为革命的对象。转变观念,主动迎接新的教育革命,并以掌握新技术为突困的利器;转变工作方式,从细节练起;提升自我,练就知识技能的独特性,这些应该是教师突困的基本工具、途径与方法。

引用

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