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学习分析技术和计算机自适应测验在基于Moodle的混合式教学中的应用
被引:2
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
石云
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
陈伟
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
管彦允
机构
:
[1]
六盘水师范学院计算机科学与信息技术系
来源
:
教育教学论坛
|
2016年
/ 24期
关键词
:
学习分析;
自适应测验;
Moodle;
混合式教学;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G434 [计算机化教学];
学科分类号
:
摘要
:
混合式教学是传统教学和网络教学的"融合"。用学习分析技术对网络教学产生的海量学习记录进行大数据分析挖掘,实现教学预测;用计算机自适应测验技术对学生的学习能力进行动态检测,实现个性化评估。然后指导改进课堂教学方法,最终提高教学效果。
引用
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页数:2
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学习分析在Moodle网络课程中的应用研究[D]. 陈春燕.上海师范大学 2014
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