以尊重为核心的现代师生关系及其建构

被引:39
作者
王守纪
杨兆山
机构
[1] 东北师范大学教育科学学院
关键词
尊重; 师生关系; 交往; 主体间性;
D O I
暂无
中图分类号
G456 [师生关系];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
时代的发展客观上需要建立适应时代发展的新型师生关系。师生关系的交往基础、主体间性基础以及实践基础为现代师生关系提供了理论依据,以尊重为核心的现代师生关系是一种较为理想的选择,这种师生关系以尊重为核心,以相互尊重、相互理解和双向沟通为特征,为解决社会转型时期师生关系对立化、师生关系冷漠化、师生关系简单化和师生关系功利化等问题提供了必要的理论支持。
引用
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