临床护理路径在婴幼儿腹泻健康教育中的应用效果评价

目的探讨临床护理路径在婴幼儿腹泻健康教育中应用的效果。方法随机选择2009年1月至2010年4月我院婴幼儿腹泻90例,随机分为观察组和对照组各45例,对照组采用传统的整体护理管理模式,遵医嘱采用常规的治疗护理;观察组实行健康教育临床护理路径。结果观察组患儿家长腹泻相关知识及健康教育情况好、护理满意程度高、住院时间短(P<0.05);两组患儿经过治疗后体重都有所增加,观察组患儿体重增加较对照组明显,差异有显著性(P<0.05)。结论婴幼儿腹泻应用临床护理路径体现循证护理的理念,提高护理满意度和健康教育质量,值得临床应用。