构建与CNS接轨的护理硕士研究生教育的探讨

被引：20

作者：

徐娟 ^{[1
]}

商临萍 ^{[2
]}

王斌全 ^{[3
]}

赵静萍 ^{[3
]}

李淑花 ^{[3
]}

罗钟亮 ^{[3
]}

许佳佳 ^{[3
]}

机构：

[1] 山西医科大学

[2] 山西医科大学第一医院

[3] 山西医科大学护理学院

来源：

护理研究 | 2009年 / 23卷 / 12期

关键词：

护理; 专业化; 硕士研究生;

D O I：

暂无

中图分类号：

R47-4 []; G643 [研究生教育];

学科分类号：

1011 ; 040106 ;

摘要：

从国外临床护理专家的发展和培养方面进行阐述,结合我国护理硕士研究生教育面对的问题,提出了与CNS接轨的护理硕士研究生教育构想。

引用

页码：1103 / 1105

页数：3

共 18 条

[1]

Achieving clinical nurse specialist competencies and outcomes through interdisciplinary education. Sievers B,Wolf S. Clinical Nurse Specialist . 2006

[2]

The nurse clinician. Reiter F. American Journal of Nursing . 1966

[3]

The evolution of the clinical nurse specialist: response to the challenge of professional nursing practice. Montemuro M. Clinical Nurse Specialist . 1987

[4]

Reflection on thecontinuing evolution of advanced practicenursing. Hanson C M,Hamric A B. Nursing Outlook . 2003

[5]

Integration into professional nursing by gradu ates of an innovative entry level MSN program. CookK,BeckerH,WeizelM. Jprof Nurs . 1996

[6] 美国护理研究生培养模式的现状与发展 [J].

袁长蓉 ;

王志红 ;

陈国良 .

解放军护理杂志, 2003, (05) :42-44

[7] 我国护理硕士教育培养方式研究进展 [J].

单伟颖 ;

安文忠 ;

单伟超 .

护理研究, 2004, (07) :586-587

[8] 对专科护士岗位定位及学历要求的思考 [J].

尤黎明 .

中国护理管理, 2005, (05) :5-7

[9] 儿科临床护理专家角色作用评价指标体系的初步研究 [J].

殷彩欣 ;

王惠珍 .

护理研究(上旬版), 2006, (28) :2600-2602

[10] 我国护理实践的专业化进展及面临的问题 [J].

郭爱敏 .

中国护理管理, 2006, (12) :5-7

← 1 2 →