从零和博弈到正和博弈:城乡职业教育协同发展的理念变革

被引：12

作者：

林克松

朱德全

机构：

[1] 西南大学教育学部

来源：

教育与职业 | 2012年 / 05期

关键词：

零和博弈; 正和博弈; 城乡职业教育; 均衡发展;

D O I：

10.13615/j.cnki.1004-3985.2012.05.061

中图分类号：

G719.2 [中国];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

长期以来,受城乡二元结构发展思维的影响,中国职业教育呈现出"城市发展,农村萎缩"的失衡状态。区域内城乡职业教育基于各自利益最大化的渴求,在特定的利益分配场域内进行着反复的利益博弈。而在现实中,城乡职业教育利益博弈的结果往往是双方对立的零和博弈。为了实现城乡职业教育的协同发展,只有通过合理的制度安排、规则调整和结构整合,变"对立冲突"的零和博弈为"协商合作"的正和博弈,才能真正实现城乡职业教育的双赢互惠。

引用

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共 5 条

[1] 城乡统筹发展中的教育政策取向和政策制定 [J].