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- [5] 让MOOCs更有意义:在谎言、悖论和可能性的迷宫中沉思[J]. 约翰·丹尼尔,王志军,赵文涛.现代远程教育研究. 2013(03)
MOOCs背景下的开放大学课程建设
被引：50
作者：
刘芳
[1
]
孙福万
[2
]
王迎
[3
]
魏顺平
[4
]
机构：
[1] 国家开放大学教育研究院
[2] 国家开放大学新闻中心
[3] 国家开放大学教育研究院(科研管理处)
[4] 不详
来源：
关键词：
MOOCs;
课程建设;
开放大学;
D O I：
10.13541/j.cnki.chinade.2015.01.003
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
G724.82 [开放大学];
学科分类号：
摘要：
当前,MOOCs正在对高等教育产生广泛和深刻的影响。本论文从开放大学课程建设的视角,对MOOCs的理论和实践进行梳理和总结,通过综合运用文献综述、比较研究和基于案例归纳总结的研究方法,明确了MOOCs背景下开放大学课程建设的核心问题,并立足于我国开放大学课程建设的现状,探讨了MOOCs背景下开放大学的课程建设。本文的创新在于探索MOOCs在我国开放大学的教育实践。
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