关于高师学前教育专业本科生培养中几个问题的思考

被引：49

作者：

杨莉君

康丹

机构：

[1] 湖南师范大学教育科学学院

来源：

关键词：

高师; 学前教育专业; 培养目标; 课程设置; 改革建议;

D O I：

10.13445/j.cnki.t.e.r.2006.05.016

中图分类号：

G652.0 [];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

近年来随着高等教育的改革,教师教育格局发生了重大变化,学前教育师资培养模式也发生了相应的变化。本文从对目前高师学前教育专业本科的培养目标、生源质量、课程设置等现实状况的分析入手,就高师学前教育专业本科生培养提出了一些建设性的建议。

引用

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