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美国社区护理教育及其对我国的启示——在本科护理课程中增设社区护理课程
被引：28
作者：
孙宏玉
机构：
[1] 北京大学护理学院邮编
来源：
关键词：
社区护理;
课程目标;
课程内容;
课程评价;
D O I：
10.13397/j.cnki.fef.2002.04.012
中图分类号：
R-4 [];
学科分类号：
摘要：
社区护理是 2 1世纪护理的发展方向 ,我国的卫生保健系统也由以医院为中心的治疗系统正在向以社区为中心的保健系统转变。护生对社区保健服务的知识需求日益增加 ,护理教育者应逐步改革护理课程以适应护理专业人员新的角色和职责的转变。我国的一些护理院校也进行了课程设置的改革 ,在护理本科的课程中增设了社区护理课程。但是目前社区护理课程还很不完善 ,需进一步的研究和探讨。本文介绍了两所美国护理学院社区护理课程 ,并结合我国护理本科教育的特点 ,提出了在本科护理课程中增设社区护理课程的必要性 ,以供护理教师在课程改革中借鉴
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