社会支持在初中生生活事件与心理健康间的调节作用

被引：35

作者：

郭学东 ^{[1
]}

李亚卿 ^{[1
]}

王立娜 ^{[2
]}

申继亮 ^{[2
]}

机构：

[1] 石家庄市第四十二中学

[2] 北京师范大学发展心理研究所

来源：

中国临床心理学杂志 | 2006年 / 05期

关键词：

社会支持; 生活事件; 心理健康; 调节作用; 初中生;

D O I：

10.16128/j.cnki.1005-3611.2006.05.034

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

摘要：

目的:探讨社会支持在初中生生活事件和心理健康间的调节作用。方法:采用青少年生活事件量表、社会支持评定量表和中学生心理健康量表对593名初中生进行调查。结果:①对初中生影响程度最高的生活事件主要来自于学习压力和人际关系。②相关分析发现,生活事件与心理健康呈显著正相关(r=0.605,P<0.001);社会支持与心理健康呈显著负相关(r=-0.175,P<0.001)。③方差分析表明,社会支持和生活事件对初中生心理健康影响的主效应显著(前者F=146.278,df=1,P=0.000;后者F=9.827,df=1,P=0.002),两者的交互作用也显著(F=6.506,df=1,P=0.011)。结论:初中生心理健康与生活事件和社会支持密切相关;社会支持在生活事件和心理健康之间起着重要的调节作用。

引用

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