高等学校教学质量监控与评价体系研究

被引：130

作者：

黄秋明

王正

龚蓓

机构：

[1] 上海第二工业大学

来源：

关键词：

高等学校; 质量; 数量; 监控; 评价;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

摘要：

高等教育大众化进程中,质量问题随着数量的膨胀而成为关注焦点。要实现高等教育的可持续发展,必须注重规模、质量的协调发展,树立发展的、多样化的、适宜性的高等教育质量观。本文对现行高等学校教学质量监控体系及其运行实践进行全面反思,提出进一步完善高等学校教学质量监控与评价体系的建议与设想。

引用

页码：19 / 23

页数：5

共 18 条

[1] 抓住机遇努力实现更高层次内涵的提高.[J].张伟江;.中国高等教育评估.2002, 01
[2] 抓住机遇努力实现更高层次内涵的提高.[J].张伟江;.中国高等教育评估.2002, 01
[3] 大学扩招对教学质量影响状况的调查
王洪才
[J]. 清华大学教育研究, 2001, (04) : 145 - 153
[4] 高等教育的大众化、多样化和质量保证——全国高等教育学研究会第六届学术年会总结报告
杨德广
[J]. 高等教育研究, 2001, (04) : 3 - 6
[5] 高等教育哲学.[M].(美)约翰·S.布鲁贝克(JohnS.Brubacher)著;王承绪等译;.浙江教育出版社.2001,
[6] 德育原理.[M].黄向阳著;.华东师范大学出版社.2000,
[7] 高等教育发展的理论与中国的实践.[M].房剑森著;.复旦大学出版社.1999,
[8] 台湾教育管理.[M].姚志华编著;.山西教育出版社.1999,
[9] 教育管理学.[M].陈孝彬主编.北京师范大学出版社.1999,
[10] 现代教育督导引论.[M].黄崴著;.广东高等教育出版社.1998,