未来时间洞察力、目标定向、社会联结与大学生学习适应

被引：26

作者：

李董平

张卫

李霓霓

麦玉娇

余苗梓

机构：

[1] 华南师范大学心理学系

来源：

心理发展与教育 | 2008年 / 01期

关键词：

学习适应; 未来时间洞察力; 社会联结; 目标定向;

D O I：

10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2008.01.015

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

摘要：

采用问卷调查的方法,对708名大学生的未来时间洞察力(FTP)、目标定向、社会联结与学习适应的关系进行研究。结果表明:(1)FTP、学习定向及社会联结与大学生学习适应显著正相关,成绩定向与学习适应显著负相关。(2)中介效应检验表明,行为承诺(FTP的行为倾向成分)、目的意识(FTP的认知成分)、未来意象(FTP的认知成分)以及社会联结对学习适应均有直接影响,同时行为承诺、未来意象以及社会联结还通过学习定向间接影响学习适应,目的意识还通过成绩定向间接影响学习适应;而未来效能与远目标定向(FTP的体验成分)不能有效预测大学生学习适应。

引用

页码：60 / 65

页数：6

共 11 条

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