教育现代化的性质与分析框架

被引：8

作者：

诸宏启

机构：

[1] 北京师范大学管理学院

来源：

关键词：

现代性; 进程; 功能; 教学方法; 教育形态; 分析框架;

D O I：

10.13445/j.cnki.t.e.r.1998.03.002

中图分类号：

G40-01 [];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

教育现代化的性质与分析框架诸宏启一、教育现代化的涵义教育现代化是指与教育形态的变迁相伴的教育现代性不断增长的历史过程。教育形态的变迁是指教育的各个层面的变化、演进过程，主要是指教育结构（行政管理体制、学校结构、课程结构等）分化和教育功能增生、改变的过...

引用

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