《华盛顿协议》与高等工程教育教师职业发展

随着全球化进程的不断加快和我国加入WTO后所面临的高等工程高质量专业人才的缺乏,我国的高等工程教育改革必须与国际接轨,而《华盛顿协议》提供了可资借鉴的政策框架,是我国高等工程教育师资实施专业化培养,从而形成一支具备国际等效性的、工程教育能力结构合理的师资队伍是重要的路径选择。