初中生成就动机与自尊、父母教养方式关系研究

目的研究初中生成就动机和父母教养方式、自尊之间的关系。方法采用成就动机问卷(AMS)、自尊问卷(SES)和父母教养方式问卷(EMBU)对204名14～16岁的初中生进行测查。结果1追求成功与合成动机和自尊均呈显著正相关,回避失败与合成动机和自尊均呈显著负相关。2父母温暖因子与初中生的追求成功动机有显著的正相关,父亲严厉惩罚、过分干涉、偏爱被试、拒绝否认、母亲温暖、拒绝否认、惩罚严厉、偏爱被试与青少年回避失败动机有显著的负相关。3父亲温暖因子对追求成功动机有显著地预测作用;父亲惩罚严厉、自尊以及父亲拒绝否认因子对回避失败动机有显著地预测作用;父亲拒绝否认因子对合成动机有显著地预测作用。结论这一结果表明提高初中生的自尊水平有助于其成就动机的培养,另外,初中生成就动机与早期所受抚养方式有明显关联。