认知心理学:困境与转向

被引：76

作者：

叶浩生

机构：

[1] 南京师范大学教育科学学院

来源：

关键词：

认知心理学; 第二代认知科学; 具身认知; 情境认知; 动力认知;

D O I：

10.16382/j.cnki.1000-5560.2010.01.004

中图分类号：

B842.1 [认知];

学科分类号：

040201 ;

摘要：

本体论上的二元论、认识论上的个体主义、方法论上的元素主义成为制约认知心理学发展的瓶颈。第二代认知科学的兴起影响了认知心理学的发展方向,促成了认知心理学的三个转变:(1)从控制实验转向情境分析;(2)从个体加工机制的探讨转向社会实践活动的分析;(3)从静态的表征转向认知的动力学分析。

引用

页码：42 / 47+90 +90

页数：7

共 5 条

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