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城乡教育一体化:问题形态与制度突破
被引：61
作者：
邬志辉
[1
,2
]
机构：
[1] 教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所
[2] 国家基础教育实验中心
来源：
关键词：
城乡教育一体化;
双向城乡教育一体化;
教育半郊区化;
农村教育过度城镇化;
D O I：
暂无
中图分类号：
G521 [教育改革与发展];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
我国正在进入由城乡二元向城乡一体发展的新阶段。在"行政区管理体制下"和"跨行政区合作体制下"存在多个层次的城乡教育一体化。城市中心区与郊区教育一体化的问题形态主要是教育的"半郊区化",县镇与乡村教育一体化的问题形态主要是农村教育的"过度城镇化"。要实现城乡教育的一体化发展,必须突破体制机制障碍,建立与服务型政府相适应的城乡教育一体化财政与管理体制,建立与双向城乡教育一体化相适应的教育制度体系。
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