实事求是地制定教学计划

被引：2

作者：

陆慎

吴辉琴

机构：

[1] 广西工学院土木建筑工程系

来源：

关键词：

教学计划,素质教育,工程技术教育;

D O I：

10.16375/j.cnki.cn45-1395/t.1999.s1.003

中图分类号：

G642.31 [];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

本文从实际出发，通过对一些教改观点的辨析，试图解决在教学计划制定中所遇到的一些矛盾。指出地方工科院校在制定教学计划时，应实事求是，贯彻素质教育的思想，实施工程技术教育，培养面向基层从事现场工作的应用型人才。

引用

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共 5 条

[1] 工程专业人才素质和培养模式初论 [J].

王沛民 .

[2] 素质教育:社会与教育发展的必然 [J].

文辅相 .

[3] 论高等工程教育的“非工程化”倾向 [J].

杨东平 .

[4] 我们需要转变哪些教育思想和教育观念 [J].

喻岳青 .

杨广云 .