职业生涯辅导对护理本科生自我概念及自我接纳的影响

被引：11

作者：

付薇薇

金瑞华

郑洁

机构：

[1] 山西医科大学护理学院

来源：

护理管理杂志 | 2011年 / 11卷 / 02期

关键词：

职业生涯辅导; 自我概念; 自我接纳;

D O I：

暂无

中图分类号：

R47-4 [];

学科分类号：

摘要：

目的探讨职业生涯辅导对护理本科生自我概念和自我接纳的影响。方法将110名自愿报名参加的护理本科生随机分为两组(干预组、对照组各55名),干预组接受职业生涯辅导,在辅导前后用W allace自我概念量表和自我接纳问卷进行调查。结果干预前,两组自我概念、自我接纳总分得分差异无统计学意义(P>0.05);干预后,干预组的自我概念、自我接纳总分均高于对照组(P<0.05)。结论职业生涯辅导可提高护理本科生自我概念和自我接纳能力。

引用

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页数：2

共 8 条

[1]

职业成熟度理论及其在大学生中的应用研究.[D].朱云立.南京师范大学.2003, 02

[2]

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[3]

自我概念对大学生生涯发展影响的研究.[J].占颖玉;.山西财经大学学报(高等教育版).2009, S1

[4] 职业生涯规划的若干问题论略 [J].