美国远程教育指导原则及对我国网院的适用性分析

被引：14

作者：

贺丹丹

丁兴富

机构：

[1] 首都师范大学远程教育研究所,首都师范大学远程教育研究所,

来源：

关键词：

美国; 教师联盟; 网络学院;

D O I：

10.13541/j.cnki.chinade.2005.05.024

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

1999年秋季,美国教师联盟(AFT)对200名高等远程教育从业人员进行了调查访问,并据此提出了一系列指导远程教育实践发展的原则。本文对这些原则进行了详尽的介绍,对其中适合中国国情的部分进行分析,希望能对国内的网络学院发展有所帮助。

引用

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