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MOOC“中间人”:从课堂到网络
被引：17
作者：
李昕桐
机构：
[1] 北京大学中文系
来源：
关键词：
MOOC;
助教;
课程建设;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
在MOOC课程的制作和运行过程中,助教扮演着一个很重要的角色。本文结合作者担任北大首批MOOC《民俗学》助教的经验,详细阐述了助教作为"中间人"的任务和职责。
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