论乡村教师作为乡村知识分子身份的式微

被引：57

作者：

唐松林

丁璐

机构：

[1] 湖南大学教育科学研究院

来源：

湖南师范大学教育科学学报 | 2013年 / 12卷 / 01期

关键词：

乡村教师; 知识分子; 回归内心; 回归乡土;

D O I：

暂无

中图分类号：

G451.1 [教师评定与任用];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

乡村教师之于乡村的知识分子身份,随着现代文明与教师专业化的发展而日渐式微:其"知识者"角色正在弱化,其"文化人"身份正在消失,其"政治精英"地位正在旁落;他们在追逐与城市教师趋同的专业化过程中,其创造力、判断力与反思力等均在发生全面退化。帮助乡村教师回归内心,融入生活,回归乡土,是回归乡村教师知识分子身份与促进其专业化发展的重要力量源泉。

引用

页码：52 / 56

页数：5

共 17 条

[1] 角色神圣与符号暴力:传统教师隐喻的伦理悖论 [J].