从构建和谐社会的要素看教育作为

被引:22
作者
纪大海
机构
[1] 四川省教育学会
关键词
和谐精神; 和谐社会; 教育作为;
D O I
暂无
中图分类号
G40-011 [教育职能];
学科分类号
摘要
构建和谐社会的要素包括主体、文化、物利、关系、制度和环境六个层面, 它们各具作用,又相互关联。教育之于它们的良性互动有着特殊的功用。和谐社会需要和谐的教育。教育在构建和谐社会中的作为表现在:促进人、社会关系、人与社会、人与自然以及教育自身的和谐发展,开展理性教育和敬人教育,推进社会均衡协调发展,致力于建设民主社会和民主政治等方面。
引用
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