教育写作离我们有多远

被引：2

作者：

庄华涛 ^{[1
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陈大伟 ^{[2
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曹爱卫 ^{[3
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高子阳 ^{[4
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李吉银 ^{[5
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王林波 ^{[6
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曾扬明 ^{[7
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景洪春 ^{[8
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机构：

[1] 安徽省芜湖县湾沚镇第二小学

[2] 四川省成都大学师范学院

[3] 浙江省杭州市长寿桥小学

[4] 江苏省昆山市玉峰实验学校

[5] 江苏省扬州市梅岭小学西区校

[6] 陕西师范大学附属小学

[7] 福建省三明市宁化县第二实验小学

[8] 上海市闵行区教育学院

来源：

小学语文教师 | 2015年 / 04期

关键词：

教育写作; 主持人; 语文老师; 学生写作;

D O I：

暂无

中图分类号：

G623.24 [作文];

学科分类号：

摘要：

<正>对于教育写作,有着众多的说法。有人说,教育写作很难,是专家的权利;有人说,教育写作对于教学来说没什么实际作用,可有可无;有人说,教育写作找不到可写的角度、素材……那么,教育写作离教师到底有多远,对于我们有什么样的作用,作为小学语文教师的我们可以怎么做?今天,就这些话题,我们将展开一场头脑风暴。一、教育写作有没有必要?主持人:有人说,教师能教好孩子就可以了,没有必要进行教育写作,您是怎么看的?

引用

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