医学微生物学教学中的师生互动性

医学微生物学是一门基础医学课程 ,关于各个病原微生物需要记忆的知识点多、连续性差、内容杂、记忆难。在教学过程中教师如何起主导作用 ,帮助学生分清理论层次 ,明确重点 ,提高学习积极性 ,是值得我们研究的问题。