第三方评价在职业教育课程开发中的应用

被引：9

作者：

尹金金

机构：

[1] 南京高等职业技术学校

来源：

中国职业技术教育 | 2014年 / 14期

关键词：

第三方评价; 课程开发; 变革;

D O I：

暂无

中图分类号：

G712 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

第三方评价引入课程开发是近年来职业教育课程改革的热点和难点,通过梳理研究现状,剖析发达国家第三方参与课程开发的不同特征,归纳第三方评价课程开发的变革思路和行动策略。

引用

页码：86 / 89

页数：4

共 8 条

[1] 高职教育实施第三方评价的主要问题与改进策略 [J].

刘志峰 .

职业技术教育, 2012, 33 (19) :49-54

[2] 高职专业第三方人才培养质量评价体系的构建 [J].

周应中 .

职业技术教育, 2012, 33 (05) :5-9

[3] 让第三方参与职业教育人才培养质量评价 [J].

陆春阳 .

职业技术教育, 2011, 32 (30) :64-65

[4] 澳大利亚促进职业教育校企合作的管理机制探析 [J].

郝志强 ;

米靖 .

职教通讯, 2011, (09) :49-55

[5] 论德国行业协会参与职业教育的途径和特点 [J].

邓志军 ;

李艳兰 .

中国职业技术教育, 2010, (19) :60-64

[6] 德国企业在职业教育中的主体性 [J].

洁安娜姆 .

中国职业技术教育, 2007, (24) :36+52-36

[7] 美国的校企合作及其对我国职业教育的借鉴意义 [J].

刘存刚 .

教育探索, 2007, (08) :33-34

[8] 世界职业教育体系的比较 [J].

石伟平 ;

徐国庆 .

职教论坛, 2004, (01) :18-21

← 1 →