建立面向与通往“智慧”的普通图书馆学科体系

被引：30

作者：

熊伟

机构：

[1] 陕西教育学院图书文献与信息传播研究所

来源：

图书与情报 | 2012年 / 01期

关键词：

图书馆学科体系; 公共智慧服务; 客观知识本体; 客观知识关联;

D O I：

暂无

中图分类号：

G250 [图书馆学];

学科分类号：

1205 ; 120501 ;

摘要：

提升智慧水平是人类用户求索知识的核心价值目标,应该以"智慧"为当代和未来图书馆学的"学科面向"。在明确定义"智慧"概念和把握协同用户培育"智慧"路径的基础上,原则上能够建立面向与通往智慧的普通图书馆学科体系。应深刻转变思维方式,探索建立"客观知识本体"研究范式,重点突破"客观知识关联说"和"全信息微计算技术"等关键难题,积极组织跨学科合作攻关团队,加快该理论体系建立步伐,把图书馆学真正推向成熟阶段。

引用

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共 16 条

[1] 当代图书馆学基础理论的客观知识本体论转向 [J].