某职业中学预防艾滋病健康教育效果分析

目的:对成都市某职业中学的学生进行预防艾滋病健康教育,为学校进一步开展干预提供依据。方法:以该校二年级全体学生为干预组,一年级两个班的101名学生为对照组。用自行设计的调查问卷进行基线调查,然后对干预组进行预防艾滋病健康教育,对照组学生则不给予任何相关信息。干预结束后1个月,再次用相同的问卷对两组学生进行测试。结果:干预前,对照组和干预组学生的预防艾滋病相关知识得分分别为8.35±4.24和9.12±4.17,二者差异无统计学意义(t=1.41,P=0.161);干预后,其得分分别为7.89±4.42和12.99±3.34,二者间差异有统计学意义(t=9.79,P=0.000)。多元直线回归分析显示,基线得分和接受干预两个因素对学生干预后问卷得分有预测作用,其标化回归系数分别为0.55和0.50。结论:本次干预显著提高了学生的预防艾滋病相关知识水平,今后可进一步对学生的知识、态度乃至行为进行测量,以了解预防艾滋病健康教育对改变青少年有关态度和行为的作用。