多人口发展中国家研究生教育比较研究及启示——以印度、巴西、墨西哥研究生教育改革发展为例

被引：3

作者：

燕京晶 ^{[1
]}

裴旭 ^{[2
]}

陈伟 ^{[2
]}

机构：

[1] 中国科学技术大学人文与社会科学学院

[2] 中国科学技术大学研究生院

来源：

关键词：

多人口发展中国家; 研究生教育; 招生培养机制; 经费投入机制; 质量评估机制;

D O I：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2009.07.005

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

印度、巴西、墨西哥和中国同为多人口发展中国家,研究生教育体系的发展具有一定的相似性。从研究生教育在三国的发展历程、地位、招生培养机制、经费投入机制和质量评估机制等方面进行比较研究,并在此基础上对中国研究生教育体系改革提出有针对性的政策性建议。

引用

页码：32 / 35

页数：4