中学生复原力测评的三视角研究

被引：7

作者：

高翔 ^{[1
]}

郑日昌 ^{[2
]}

机构：

[1] 中国民航管理干部学院

[2] 北京师范大学心理学院

来源：

中国临床心理学杂志 | 2009年 / 17卷 / 01期

关键词：

中学生; 复原力; 同质性信度; 重测信度; 结构效度; MTMM模型;

D O I：

10.16128/j.cnki.1005-3611.2009.01.014

中图分类号：

B841.7 [心理测验];

学科分类号：

040201 ;

摘要：

目的:从不同评定角度测评中学生复原力。方法:通过开放式访谈、初测问卷因素分析,形成中学生复原力量表(简版)学生自评量表、家长评定量表、教师评定量表,考察其同质性信度、重测信度及结构效度。同时,在此基础上构建中学生复原力测评的三视角MTMM模型。结果:中学生复原力量表(简版)学生自评量表、家长评定量表及教师评定量表均具有良好的信、效度,且从三视角测评中学生复原力的MTMM模型拟合较好,与理论构想较为一致。结论:证实中学生复原力量表四种特质的合理性,说明在复原力评定上不同评定角度存在着偏见的影响,即方法效应明显,这也验证了多角度评定的必要性。

引用

页码：1 / 4+53 +53

页数：5

共 4 条

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