实验室多元化管理模式的探讨

被引：5

作者：

李英道

曹莹

机构：

[1] 浙江大学宁波理工学院信息分院

来源：

关键词：

实验室管理; 人本管理; 多元化管理; 教学效益;

D O I：

10.16791/j.cnki.sjg.2006.10.038

中图分类号：

G647 [学校管理];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

目前高等学校实验室管理普遍存在几个弊端,表现为:一方面重物轻人,影响办学效益;另一方面缺乏应有的成材空间,高水平管理者短缺;另外,实验教学得不到应有的重视,影响教学质量。针对这几个方面的问题,提出了实施实验室多元化的管理模式。

引用

页码：119 / 120+130 +130

页数：3

共 6 条

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