学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
在建构主义教学模式下美国的阅读教学方法与实践
被引:8
作者
:
王丽荣
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
长春理工大学外语学院
王丽荣
朱江
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
长春理工大学外语学院
朱江
于立亭
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
长春理工大学外语学院
于立亭
机构
:
[1]
长春理工大学外语学院
来源
:
现代教育科学
|
2005年
/ 01期
关键词
:
建构主义;
阅读教学方法;
教学实践;
D O I
:
10.13980/j.cnki.xdjykx.gjyj.2005.01.015
中图分类号
:
H319 [语文教学];
学科分类号
:
050201 ;
摘要
:
本文着重论述了建构主义理论及其对美国语言教学实践的影响。为了说明理论与实践的一致性 ,重点论述了一种语言能力——阅读 ,并且阐明了典型的大学本科水平的阅读课程是如何讲授的。无疑 ,这对我国英语教学具有借鉴意义。
引用
收藏
页码:51 / 52
页数:2
相关论文
未找到相关数据
未找到相关数据