素质教育难以推行的原因:一种基于博弈论的解释

大力推行素质教育从而改变传统的应试教育模式已经成为教育界乃至全社会的共识,但在实际推广素质教育的过程中却又阻力重重。本文借助于博弈论的分析方法,从学校的角度出发,对产生这种现象的原因进行了简要的探讨,并得出了一些基本的启示。