激发道德情感与投身道德实践辩证统一——道德教育途径的新探析

被引:15
作者
张松德
机构
[1] 湖南理工学院
关键词
道德理想; 道德情感; 道德实践;
D O I
10.13904/j.cnki.1007-1539.2008.04.025
中图分类号
G641 [思想政治教育、德育];
学科分类号
0305 ; 030501 ; 030505 ; 0401 ;
摘要
道德教育的效果是道德教育的一个至关重要的问题。传统的道德教育模式过分重视道德知识的灌输,而忽视了道德主体精神的自觉,导致道德情感的冷漠,教育的效果不佳。因此,要提高道德教育的效果必须从激发主体自身的道德情感入手,而道德情感的激发又必须鼓励主体积极参与道德实践。
引用
收藏
页码:106 / 109
页数:4
相关论文
共 4 条
[1]  
情感教育论纲.[M].朱小蔓著;.南京出版社.1993,
[2]  
人性论.[M].[英]休谟(D·Hume) 著;关文运 译.商务印书馆.1980,
[3]   论道德情感 [J].
陆沉 .
西南民族大学学报(人文社科版), 2004, (04) :278-283
[4]   道德冷漠感与制度性道德关怀 [J].
肖士英 .
陕西师范大学学报(哲学社会科学版), 2000, (01) :29-36