高师生心理健康教育课程的实验研究

目的 :探讨心理健康教育对高师生健康信念、健康行为和健康水平的影响。方法 :采用自然教学实验法 ,以高师三年级学生 1 2 6人为实验组 ,进行 54个课时的心理健康课程教学 ,并以同校同级学生 1 0 9人为对照组。用健康信念和健康行为调查表和Cawte健康量表对实验组和对照组被试进行调查和测试。结果 :在心理健康信念、行为与健康水平上实验组的前测与对照组测验结果之间的差异不显著 ,而实验组前测、后测结果之间、实验组后测与对照组测验之间存在在显著性差异。结论 :心理健康教育课程改进了高师生的健康信念、健康行为与身心健康水平