过度教育研究的方法、结论及启示

被引：6

作者：

文冬毛

机构：

[1] 北京大学高教所

来源：

现代大学教育 | 1999年 / 02期

关键词：

过度教育; 收益率; 受教育年限; 大学毕业生;

D O I：

暂无

中图分类号：

G640 [高等教育理论];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

对过度教育（ｏｖｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎ）现象的研究并不是一个新课题。早在１９７６年Ｆｒｅｅｍａｎ就出版了具有广泛影响的《过度教育的美国人（ＴｈｅＯｖｅｒｅｄｕｃａｔｅｄＡｍｅｒｉｃａｎ）》一书，此后，有很多学者对不同时期、不同国家的过度教育现象进行了...

引用

收藏

页码：30 / 34

页数：5

相关论文

共 2 条

[1] 若干国家过量教育的持久化及其对我们的启示 [J].

曲恒昌 .

比较教育研究, 1998, (04) :17-22

[2]

高科技、效益、筹资与改革[M]. 人民日报出版社 , (美)亨利·莱文（HenryM.Levin）著, 1995