重新划分高等教育管理阶段:范式的视角

被引：15

作者：

王保华 ^{[1
]}

张婕 ^{[2
]}

机构：

[1] 中国传媒大学高等教育研究所

[2] 国家教育行政学院科研处

来源：

教育研究 | 2007年 / 10期

关键词：

高等教育; 管理阶段; 中央集权管理; 地方化管理; 利益相关者管理;

D O I：

暂无

中图分类号：

G647 [学校管理];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

重新划分高等教育管理阶段是高等教育发展和高等教育管理实践的需要。根据范式理论,可以把我国高等教育管理的发展分为中央集权化管理、地方化管理和利益相关者管理三个阶段。"利益相关者管理"范式的理论基础包括效用相互依赖理论、利益相关者权力理论、博弈理论、组织整合理论。建立"利益相关者管理"范式,要澄清建立现代大学制度的认识误区,处理好"利益相关者管理"范式与高等学校独立法人地位的关系。

引用

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共 5 条

[1] 高等教育中的利益相关者分析 [J].