群体性事件的认知与情绪整合模型

被引：21

作者：

贾留战 ^{[1
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]}

马红宇 ^{[1
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郭永玉 ^{[1
,2
]}

机构：

[1] 华中师范大学青少年网络心理与行为教育部重点实验室

[2] 华中师范大学心理学院湖北省人的发展与心理健康重点实验室

来源：

云南师范大学学报(哲学社会科学版) | 2012年 / 44卷 / 04期

关键词：

群体性事件; 不公正; 集体效能; 愤怒情绪; 群体认同;

D O I：

暂无

中图分类号：

D631.4 [治安工作];

学科分类号：

030603 ; 0838 ;

摘要：

本研究以269位大学生为被试,采用学校餐厅食品价格提高的实验情景对参与群体性事件的心理机制进行了探讨。研究发现,群体性事件源于不公正,不公正不仅可以直接引发群体性事件,还通过集体效能(认知路径)和愤怒情绪(情绪路径)对群体性事件产生间接影响。群体认同将认知因素和情绪因素进行整合,不公正还可以通过群体认同分别作用于集体效能和愤怒情绪,对群体性事件产生影响。群体性事件的认知与情绪的整合模型得到数据支持,对群体性事件有较好的解释力。

引用

页码：77 / 83

页数：7

共 5 条

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