优秀大学英语教师课堂的多模态话语分析

被引：10

作者：

李冬艳 ^{[1
]}

胥国红 ^{[2
]}

机构：

[1] 黑龙江八一农垦大学文理学院英语系

[2] 北京航空航天大学外国语学院

来源：

语文学刊 | 2011年 / 10期

关键词：

多模态; 多模态话语分析; 大学英语课堂;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

文章从多模态话语分析角度运用多模态分析软件ELAN3.3.0对一位优秀大学英语教师课堂进行个案研究,旨在探讨语言、动作、声音、图像等多种社会符号模态在课堂教学中如何协同产生和构建意义,取得良好教学效果。本研究对大学英语教师在课堂教学上协调运用好语言、动作、声音和图像等多种符号交际模态、提升教学质量有启发意义。

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页数：3

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